• <tr id='ohny6'><strong id='ohny6'></strong><small id='ohny6'></small><button id='ohny6'></button><li id='ohny6'><noscript id='ohny6'><big id='ohny6'></big><dt id='ohny6'></dt></noscript></li></tr><ol id='ohny6'><table id='ohny6'><blockquote id='ohny6'><tbody id='ohny6'></tbody></blockquote></table></ol><u id='ohny6'></u><kbd id='ohny6'><kbd id='ohny6'></kbd></kbd>
  • <ins id='ohny6'></ins>
    <acronym id='ohny6'><em id='ohny6'></em><td id='ohny6'><div id='ohny6'></div></td></acronym><address id='ohny6'><big id='ohny6'><big id='ohny6'></big><legend id='ohny6'></legend></big></address>
  • <i id='ohny6'><div id='ohny6'><ins id='ohny6'></ins></div></i>
    <i id='ohny6'></i>
      <dl id='ohny6'></dl>

      <code id='ohny6'><strong id='ohny6'></strong></code>
      <fieldset id='ohny6'></fieldset>

          <span id='ohny6'></span>

          1. [欧亿股东]巧妙化解孩子的十大性困惑

            • 时间:
            • 浏览:7

            巧妙化解孩子欧亿股东的十大“性”困惑



                通常孩子到了四五岁 ,不但会对自己的欧亿股东身体感到好奇  ,也会想认知他人的身体  。当他看到别人的身体和自己的不同时 ,就会想知道原因  。随着年龄增长 ,还会产生很多疑问  ,面对疑问  ,父母应如何反应呢  ?

               专家指出性教育可分为幼童阶段(0—6岁)、童年阶段(7—10岁)和少年阶段(11—14岁) 。

              应该来说  ,孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识  ,能清楚地认识到自己是男孩还是女孩 。

              3—7岁是性角色意识的重要培养阶段  ,孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识  。7岁之前的性教育  ,父母的作用无疑是最重要的 ,父母是孩子性教育的启蒙教师  。因此  ,一旦孩子无法从父母处得到帮助  ,便会产生这样那样的问题  。

              幼童阶段(0—6岁)

              困惑1:小俊三岁了  ,长得聪明可爱  ,大家都很喜欢他  。可是有一天  ,小俊却问妈妈:“妈妈妈妈  ,外婆说我是从垃圾堆里捡来的 ,这是真的吗  ?”小俊的妈妈很尴尬  ,一边哄着他一边说:“你啊  ,外婆说得没错 ,就是从垃圾堆里捡来的  ,等你以后结婚了再告诉你  。”

              困惑2:5岁的玲玲刚上幼儿园 ,这天爸爸把她从幼儿园里接回来时  ,发现她闷闷不乐的 。“爸爸 ,为什么上厕所时  ,有的小朋友要站着  ,我们却要蹲着呢  ?我偷偷地看了看小明  ,可是我们好像长得不一样  ,这是为什么啊 ?”“以后你长大了自然会明白 。还有  ,以后上厕所要专心点  ,去看别人的孩子不是好孩子  。”

              童年阶段(7—10岁)

              困惑3:8岁的亮亮平常喜欢和邻居小朋友婷婷玩“过家家”  。这天  ,两人玩着玩着  ,亮亮就对婷婷说:“你是我老婆”  ,接着便像模像样地拉着婷婷入“洞房”了  。躺在床上两人也不知道做什么  ,亮亮突然凑上去吻了婷婷一下  。没想到婷婷立即就哭着跑出去告诉了亮亮妈妈  ,说亮亮欺负她  。结果  ,亮亮被妈妈赏了个耳光 。

              困惑4:四年级的小迪经常在电视上看到男女搂在一起亲嘴 。可每次他和爸爸妈妈一起看时 ,只要一出现两人拥抱的情景  ,妈妈就会把他的眼睛捂起来  ,甚至干脆借故支开他  。他问妈妈为什么不让他看  ,妈妈总是吓唬他:“接下去会很恐怖的 ,怕你看了害怕  。”“可是我一个人看的时候觉得满好玩的  ,一点都不可怕啊  。”小迪心里有些不解  。

                少年阶段(11—14岁)

              困惑5:11岁的莉莉不知不觉发现自己和朝夕相处的男孩子  ,在身体外部截然不同了  。为此 ,她感到惶恐不安甚至害羞  ,但又不敢问父母  。尤其在男同学面前  ,她不敢抬头  ,不敢直视对方  ,不敢挺胸  ,连说话也支支吾吾 ,好像做了亏心事一样  。她偷偷用穿紧身衣、束胸的办法 ,掩饰胸部的变化 。有时候 ,还刻意在服饰、发型、言谈、举止等方面  ,扮成一个“假小子”  。

              困惑6:阿欧亿股东杰上了初一  ,可最近他却觉得有点不对劲——原本清脆的声音像是变得浑厚了  ,而且早上起来的时候裤子上总有些粘乎乎的东西  。“我是不是病了  ?为什么像换了个人似的  ?”男生们在一起的时候悄悄议论  ,说这表示阿杰开始发育了 。可是发育是什么  ?会有些什么变化  ?每次阿杰问爸爸时 ,爸爸总是说:“你已经是男子汉了  ,到时候你自然会明白的  。”

              困惑7:佳佳上体育课时突然感觉不舒服  ,在几位女同学的帮助下来到卫生室  。医生检查后发现佳佳正不停地流血 ,忙告诉她这是月经来了  ,还说这是正常的现象  ,说明她已经告别童年 ,长大成人了 。但佳佳见到这么多经血却感觉非常恐怖和厌恶:“这样一直流血  ,人不要死了吗 ?”

              其他阶段(15-18岁)

              困惑8:初三的阳阳发现自己对女生有了莫名的好奇  ,其他男生也有这种感觉 。

              于是  ,大家开始四处收集带有色情内容的漫画和杂志  ,并偷偷地交流起来  ,开始有了模糊的了解 。一次无意中听说外面有人兜售黄盘  ,阳阳便去买了一些  ,但还没找到机会看就被妈妈发现了  。妈妈不仅没收了碟片 ,还把他狠狠教训了一顿  。但阳阳的脑子里始终想着那些没有看过的碟片  。

              困惑9:阿华无意中从父母的抽屉中发现一只安全套  ,觉得好玩就带到学校给朋友看  。有人提议将它当作气球吹 ,结果发现效果不错  。“反正我们不知道有什么用处  ,拿来吹着玩倒是不错 。”不少同学回家后就问父母有没有安全套  ,谁知却被痛骂一顿  。终于有眼尖的同学发现外面厕所门口的自动贩卖机里有卖  ,很快  ,里面的安全套就被男生们全买完了  。

              困惑10:高一的东东和同学小洁谈起了恋爱 ,可对爱情懵懵懂懂的两人都不知道谈恋爱应该是什么样子  ,两性之间的知识更是少之又少  。一天  ,东东吻了小洁  ,但接吻之后 ,两人便后怕起来  ,“我这样会不会怀孕呢  ?”小洁惴惴不安  ,“应该不会吧 ,我也不太清楚  ,”东东对此并不确定  。从此以后  ,小洁总担心自己会怀孕  ,一有身体不适  ,便以为自己怀孕了  ,背着思想包袱 ,从此成绩一落千丈 。

              面对孩子上述10个困惑  ,父母应该如何反应呢 ?

              多数父母认为 ,性教育就是告诉孩子有关性交、怀孕和生育的“真相” ,即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受  。

              其实所谓“性认知”  ,应当是从孩子对个人及他人(包括自己的身体和别人的身体)的认知开始;也就是说  ,是从个体有了生命以后  ,父母怎样搂抱、抚触、呵护和刺激他的态度  ,以及父母彼此如何相对开始的  。

              父母抚触、搂抱孩子的方式 ,以及父母间的亲昵接触  ,都是传递性的最原始信息  。一旦孩子能理解别人的意思了 ,就可以开始跟他谈到性  。

                孩子发问时正是时候

              心理学家建议  ,或许对孩子的身体所发出的第一个字眼 ,就已经是进行了一种教育 。告诉孩子  ,他们的身体是上天所赐予的珍宝  ,阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别;无论是何种体型、肤色  ,基本上都是美好的 。这种健全的意识  ,将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础 。

              通常孩子到了四五岁 ,不但会对自己的身体感到好奇  ,也会想认知他人的身体  。当他看到别人的身体和自己的不同时 ,就会想知道原因  。至于身体各部位及其功能  ,应该给予明确的解释 ,同时冠上正确的名称  。如果在你自己的成长过程中  ,性是个隐讳的问题 ,这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了  。

              说的多不如说的正确

              不使用正确的称呼  ,等孩子上了幼儿园之后  ,也会产生沟通上的困难  。

              孩子所寻求和理解的知识 ,随着他们的成长而有所改变  ,知识的起点 ,即是从对身体的认知  。在一开始让孩子认知他们的身体时 ,就该直接而坦诚  ,并保持一贯的说法;而后在孩子长大的过程中 ,再逐渐把更复杂的过程详细叙述给他们听  。经过这种方式  ,孩子对性就能有坚定而持续的认知基础  。

              不过  ,对孩子而言(不论是小孩子、大孩子  ,甚至于已经长大成人) ,行为永远比言语更有效  。孩子可以通过双亲间的相互交往  ,例如:关怀、温柔或细腻的小动作  ,学习到许多  。性也包括我们对他人的态度、如何爱惜自己  ,以及我们的一颦一笑等 。从孩子出生的那一刻起  ,他们就能由所见到的所感受到的中学到许多  。或许你会觉得惊讶 ,孩子竟是从襁褓期就开始通过大人的拥抱、抚触和四周所弥漫着的亲密气氛在认知性;但无论如何  ,请了解孩子这种特性  ,并加以正确的性教育  。

              每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为  ,但每个父母都不知道该怎样去教  。“怎么说得出口呢  ?”他们想  ,“要是有一个这方面的好老师就好了  !”

              其实  ,这些家长没有认识到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老师 。别担心自己没有经过专  。训练  ,知之不多  ,不能很好地教孩子  ,因为比性知识的教育更重要的是性榜样的树立  。孩子可以了解到许多有关性方面的知识  ,但他日后照样可以成为一个态度冷漠、情绪忧郁、胆小怕事、有性功能障碍的人  。

              而如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏 ,无疑就是对孩子最好的教育  。因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母  。擅长察言观色的他们正好藉此深刻领悟到父母之间的幸福、美满的男女关系  ,并在长大后如法炮制  。

              此外  ,就算涉及性知识教育  ,你的态度也比你讲出的知识本身更重要  。比如当孩子向你提出类似“妹妹为什么不像我这样站着小便  ?”等性问题时  ,你首先要记住的是放松、自然:因为孩子问这类问题纯属好奇 ,你没必要感到尴尬或不安  ,也不要表现出你想完全回避这类问题  。

              至于答案 ,简单易懂就行 ,不要长篇大论向他讲述“生命的来源” ,因为他对综合性的知识讲座毫无兴趣  。如果你对这种简单回答也有点束手无策的话  ,现在书店里有很多适合不同年龄孩子性教育的书籍和家教杂志  ,建议你购买一本 ,选择有关能回答他提出的问题的章节、文章读给他听  ,其中那些能帮助他理解生命现象、男女性别的差异等问题的插图也可以给他看  。这样  ,当孩子再问起这类问题时  ,你会感到自在得多  。

              有时孩子不问就做了  ,这时同样不能慌张或发火 。比如某一次你突然发现你的儿子在扮演一个医生的角色 ,给一个脱光衣服或半脱光衣服的小女孩检查身体 ,你要做的就是果断地将他拉开  ,同时清楚地告诉他你坚决反对他玩这种游戏  ,不允许他今后再这样干  ,因为身体是每个人的秘密  。但不要打他的屁股 ,不要当众高声责骂  。孩子会从你的坚决果断中得到教训的  。



                巧妙回答孩子的性问题示例

                性观念与儿时受到的教育密切相关 。生活中 ,孩子们常常会问到一些与性有关的问题  ,父母可能会感到尴尬  ,不知如何回答 。以下是家长可能遇到的一些难题 ,中国性学会会员、情感咨询师李惠丽教你该如何应答 。

                孩子指着父母的生殖器官问“这是什么”  ?

                答:若孩子只是个学龄前的小朋友 ,就简单告诉他那叫生殖器  ,是用来尿尿和生孩子的  。如果孩子大些 ,还可以告诉他  ,长大后他(她)也会变成和爸爸妈妈一样  。

                “我为什么要蹲着尿尿  ?”

                答:可以借此机会向孩子传输性别观念:“因为你是女孩子 ,所有的女孩都没有小鸡鸡  ,都要蹲着尿尿  。正因为有了这个差别  ,你才可以穿漂亮的花裙子  ,将来可以生孩子当妈妈 。”

                “妈妈为什么有乳房 ?”

                答:乳房对于所有的孩子都有一种神奇的魅力  。家长可以说:“因为妈妈要给宝宝喂奶  ,才能让小宝宝不断长大  ,所以乳房要更大些 。爸爸不需要喂奶  ,只要照顾我们  ,所以他没有乳房 ,却力气很大  ,可以扛起宝宝  。”

               我为什么不能掀小女孩的裙子  ?”

                答:每一个人都有一些地方不可以让别人看  ,除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看  ,其他人谁都不可以 。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思  ,你当然不能看了 。

                “爸爸为什么会长胡子  ?”

                答:那是一个男孩子长大成人的象征  ,小男孩长到十四五岁就会开始长胡子了  。此时  ,不妨让孩子摸摸爸爸的胡子  ,增加他(她)对性别的感知  。

                回答孩子性问题五大技巧

                对于孩子的性教育要分年龄阶段 ,同时还要掌握与孩子交流的基本技巧 。

                第一、对孩子的性提问绝不应回避  。

                性科学研究发现  ,每个孩子在很小的时候  ,即可在父母的指导下掌握区分性别  ,尽管他并不明白何以要区别彼此 ,但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识 ,所以当孩子向你提问任何与性相关的问题时  ,往往也是下了很大决心的 ,这个时候你千万不要一口回绝  ,认为这个不该是小孩子问的问题  ,或者顾左右而言他  ,这样只会加重孩子的困惑  ,并且很可能使好奇心演变为心理的阴影  ,为今后的成长设置障碍 。

                第二、尽可能多掌握一些性科学知识  。

                尽管性科学所包容的学科范围极其广泛(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)  ,每个人都不可能成为这方面的专家 ,但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要 。不要因为你不懂就想逃避  ,要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重  ,所以你多付出一些  ,孩子也就多获得一些  。

                第三、不要过分担心尺度问题 。

                多数家长都有这样的体会  ,孩子的问题超过了他的年龄  ,讲得多了会不会产生副作用?其实  ,孩子的智力发展是有层层步骤的  ,每一个年龄段所提出的问题都有差异  ,一旦了解 ,孩子绝不会像科学家那个追根溯源  。三四岁的孩子可能对“宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长”这样的回答满意了;对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会对身体产生大碍  ,一定会安抚其躁动的内心 ,他多半不会再进一步问你自慰的方式都有哪些  。

                第四、预先做些示警工作 。

                过早接触性行为对孩子的生理、心理两方面均会产生严重危害 ,因此在日常生活中及时对孩子"示警"很有必要 。比如  ,对年幼的孩子灌输异性触摸自己私处是不友善的行为;对已经步入青春期的孩子来说  ,过早与异性进行性接触很可能对性器官产生危害  ,感染众多疾病  ,并可能为未来的健康成长埋下隐患  ,待生理、心理两方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活;学会洁身自好比学会使用避孕套更安全等等  。

                第五、引导孩子识别“真假” 。

                现在各种媒体良莠不齐 ,其中一些对性行为的描述往往背离了科学的宗旨  ,代之以单纯的感官刺激  ,当孩子难以避免地接触到这些东西时  ,不要简单地呵斥 ,而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析  ,让孩子懂得什么是真正的科学和健康  。

            加载中  ,请稍候......